LEADER | | |
008 | 220823 th 000 0 tha d tha d
|
016 | |
082 | |
100 | |
245 | |a ผลของการสอนแบบนิรนัยผ่านการเรียนในบริบทโมบายเลิร์นนิงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลการเรียนต่างกัน : รายงานการวิจัย / |c แคทลียา ศรีแปลก |
|
260 | |a กรุงเทพฯ : |b คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, |c 2561 |
|
500 | |a งานวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนโดย เงินทุนเพื่อการวิจัย กองทุนคณะครุศาสตร์ ปี 2560 |
|
505 | |a มโนทัศน์การสอนแบบนิรนัย -- มโนทัศน์เกี่ยวกับโมบายเลิร์นนิง -- มโนทัศน์เกี่ยวกับแรงจูงใจในการเรียน -- การวิเคราะห์และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียน -- การวิเคราะห์และเปรียบเทียบแรงจูงใจในการเรียนของนักเรียน |
|
650 | |a ภาษาอังกฤษ |x กิจกรรมการเรียนการสอน | |a ภาษาอังกฤษ |x การศึกษาและการสอน | |a การเรียนรู้ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ |
|
710 | |a จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์ |
|
740 | |a Effects of deductive learning method in mobile learning environment on english learning achievement and motivation of 4th grade students with different learning abilities |
|
856 | |
949 | |a ห้องสมุดอาจารย์ (แถบสีฟ้า) |
|