| LEADER | | |
| 008 | 220727 th 000 0 tha d tha d
|
| 016 | |
| 020 | | |a 9789740339267 : |c 400 บาท |
|
| 082 | | |a 370.72 |c ส473ก |b 2564 |
|
| 100 | |
| 245 | | |a การวิจัยการออกแบบทางการศึกษา / |c สุวิมล ว่องวาณิช |
|
| 250 | |
| 260 | | |a กรุงเทพฯ : |b สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, |c 2564 |
|
| 300 | | |a 438 หน้า : ภาพประกอบ, แผนภูมิ |
|
| 505 | | |a มโนทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยการออกแบบ -- ปรัชญา กระบวนทัศน์ การวิจัยทั่วไป และการวิจัยการออกแบบ -- ลักษณะธรรมชาติของการวิจัยการออกแบบ -- ตรรกะและทฤษฎีกับการวิจัยการออกแบบ -- การคิดออกแบบกับการวิจัยการออกแบบ -- ศาสตร์และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยการออกแบบ -- การวิจัยประสบการณ์ผู้ใช้ -- หลักการออกแบบและพัฒนานวัตกรรม -- การวิจัยการนำ [นวัตกรรม] สู่การปฏิบัติ -- การประเมินและสะท้อนคิด -- การพัฒนาข้อเสนอ/รายงานการวิจัยการออกแบบ และอนาคตของการวิจัยการออกแบบ |
|
| 650 | | |a การศึกษา |x วิจัย | | |a การออกแบบ |x วิจัย | | |a การออกแบบ |x วิธีวิทยา | | |a การเขียนโครงการวิจัยทางการศึกษา |
|
| 710 | | |a จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์ |
|
| 740 | | |a Design research in education |
|
| 856 | |
| 949 | |
| 520 | | |a ความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวัน และเป็นสมรรถนะสำคัญในการแข่งขัน การวิจัยการออกแบบเป็นแนวคิดการวิจัยแบบใหม่ ซึ่งยึดหลักการออกแบบร่วมเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรม มุ่งเน้นการออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ แนวทางใหม่ทางการศึกษาในรูปแบบต่างๆ ที่นำไปใช้ได้ในโลกแห่งความเป็นจริง และนำไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน การวิจัยการออกแบบเป็นกระบวนทัศน์ใหม่ที่ใช้ในการออกแบบเป็นฐานในการวิจัย และใช้การวิจัยเป็นฐานในการออกแบบ |
|
16.2 Gold
ฐานข้อมูล หนังสือ
