ห้องสมุดโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม

LEADER

008

220819 th 000 0 tha d tha d

016

|a 65128403

082

|a ร |b ย158ก |c 2562

100

|a ยศวีร์ สายฟ้า

245

|a การจัดรอยเชื่อมต่อทางการศึกษาจากชั้นเรียนอนุบาลสู่ชั้นเรียนประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนรัฐบาลไทย : รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ / |c ยศวีร์ สายฟ้า

260

|a กรุงเทพฯ : |b คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, |c 2562

300

|a ก-ณ, 233 หน้า : |b ตาราง

500

|a โครงการวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปี พ.ศ. 2562

505

|a นวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับรอยเชื่อมต่อทางการศึกษา -- การสร้างรอยเชื่อมต่อทางการศึกษาจากชั้นเรียนอนุบาลสู่ชั้นเรียนประถมศึกษา -- ข้อมูลทั่วไปของครูอนุบาล ครูประถมศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนอนุบาล และผู้ปกครองนักเรียนประถมศึกษา -- ความคาดหวังของครูอนุบาล ครูประถมศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนอนุบาล และผู้ปกครองนักเรียนประถมศึกษาที่มีต่อความพร้อมของเด็กที่กำลังจะขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 -- การปฏิบัติเพื่อส่งเสริมความพร้อมของเด็กในช่วงรอยเชื่อมต่อทางการศึกษาของครูอนุบาล ครูประถมศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนอนุบาล และผู้ปกครองนักเรียนประถมศึกษา -- ความสัมพันธ์ของความคาดหวังและการปฏิบัติเพื่อส่งเสริมความพร้อมของเด็กในช่วงรอยเชื่อมต่อทางการศึกษาของครูอนุบาล ครูประถมศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนอนุบาล และผู้ปกครองนักเรียนประถมศึกษา

650

|a ความพร้อมทางการเรียน

|a การศึกษาขั้นประถม

|a การศึกษาขั้นอนุบาล

710

|a จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์

|a จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ภาควิชาหลักสูตรและการสอน

740

|a K-1 transition interventions of public schools in Thailand

856

949

|a ห้องสมุดอาจารย์ (แถบสีแดง)

ลำดับ	บาร์โค๊ด	เลขเรียก	สถานะ	ยืม
1. [ ขอจอง ]	65128403	ร ย158ก 2562	ให้บริการ	ได้
รายงานการวิจัย \| ห้องสมุด รร.สาธิตจุฬาฯ \| ห้องสมุดอาจารย์