| LEADER | | |
| 008 | s th 000 0 tha d
|
| 016 | |
| 082 | | |a THESIS |b อ268ผ |c 2565 |
|
| 100 | |
| 245 | | |a ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาที่มีโครงสร้างไม่สมบูรณ์ร่วมกับกลวิธีการเสริมต่อความคิดที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 / |c อภิสรา จันหอม |
|
| 246 | | |a Effect of organizing mathematics learning activity using ill-structured problem solving process and scaffolding strategy on mathmatical reasoning ability and attitude toward mathmatics of ninth grade students |
|
| 260 | | |a กรุงเทพฯ : |b คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, |c 2565 |
|
| 300 | | |a ก-ฏ, 194 แผ่น : |b ตาราง |
|
| 500 | | |a วิทยานิพนธ์ (ค.ม.) -- จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, |c 2565 |
|
| 650 | | |a คณิตศาสตร์ |x การศึกษาและการสอน |
|
| 700 | | |a จงกล ทำสวน, |e ที่ปรึกษา |
|
| 710 | | |a จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. |b คณะครุศาสตร์ | | |a จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. |b สาขามัธยมศึกษา (วิทยาศาสตร์) วิชาเอกคณิตศาสตร์ |
|
| 856 | |
| 949 | |
16.2 Gold
ฐานข้อมูล หนังสือ
